e线图情:国际图联发布《开放教育资源与图书馆概要》

发布时间:2019-3-18

  2019年国际开放教育周(Open Education Week 2019)庆祝活动于3月4日至8日举办。值此之际,国际图联发布了《开放教育资源与图书馆概要》(Open Educational Resources and Libraries Brief),强调了图书馆员在开放教育资源的创建、管理和获取方面发挥的重要作用,也指出了开放教育资源的相关问题。

  开放教育资源(Open Educational Resources,OER)是指置于公共领域的任何媒体形式的教学、学习和研究资料,这些资料在开放许可协议下允许使用者无限制或较少限制地获取,让知识获取更简单。开放教育资源的价值得到了许多机构的认可,其中包括联合国教科文组织(UNESCO)和经济合作与发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development,OECD)等机构组织。

  开放教育周是由开放教育联盟(Open Education Consortium)于2013年开始组织的全球性活动,旨在提高公众对开放教育资源的认识,并展示开放教育资源对全球教学产生的广泛影响。

  图书馆员现已并继续在支持OER方面发挥关键作用,例如鼓励创造和使用开放教育资源;确保开放教育资源的可用性、可访问性和可见性;管理开放教育资源并确保它们的质量;提供版权建议并培养用户的数字技能。

  2011年,国际图联发布了《开放获取声明》,就公开获取更多资料给予积极支持,并希望开放教育资源能实现同样的目标。

  《开放教育资源与图书馆概要》指出了图书馆部门为OER建设做出的努力,也指出图书馆会继续提供背景资料参与OER的建设。《开放教育资源与图书馆概要》还提到了OER的定义、OER的优势和面临的挑战。

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